音樂
科組特色(音樂)
本科透過創作，演奏，聆聽及律動，以達致以下四個學習目標：
- 培養學生的創意及想像力。
- 發展學生的音樂技能，並重視學生的學習過程。
- 培養學生評賞音樂的能力。
- 認識音樂的情境。
學習目標：
- 透過音樂活動，發展學生的音樂技能和建構音樂知識，使學生從中得到快樂、享受和滿足，並培養正確的價值觀和態度。
- 發展學生的創作力和評賞音樂的能力，並透過音樂發揮個人情感。
- 透過樂器訓練、合奏及合唱，提高學生自律、表達、專注和協調的能力，並發展群育的美德。
- 培養學生的美感及對文化的認識。
- 培養學生對音樂的終身興趣。
評核模式：
評核多元化，包括：- 唱歌
- 聆聽/樂理/節奏
- 直笛或自選樂器
- 平時分(平時分乃課堂平日表現，包括合作學習、創作性活動等)
※全年考核兩次(一至五年級於二、三學段進行考試；六年級則於一、二學段進行考試)
學習活動：
課程：
- 設立校本課程「音樂小豆芽」，以優化課堂教學。
- 一至二年級之課程主要以歌唱練習及節奏訓練為主，一年級會於第二學段開始教授學生吹奏陶笛。
- 三年級第二學段開始教授直笛，學生必須帶備直笛上課。
- 一至六年級之音樂課程中滲入創作活動及音樂欣賞，並用電腦進行音樂創作，藉此培養學生的創作力及評賞能力。
音樂科活動：
- 除了常規課堂，本校亦提供機會，讓學生從不同途徑接觸和學習音樂；
為學生安排不同的音樂演出機會，讓學生學懂欣賞音樂，並享受與人分享音樂。- 「正賢SING 夢」活動
- 挑戰無極限(自學任務)
- 「潛能盡展」音樂會
- 為學生安排不同團隊音樂活動，除讓學生學懂互相合作和欣賞的重要性外，更讓學生從中發揮潛能，建立自信心。
- 課外活動：管樂團、敲擊樂合奏、合唱團、樂器班、音樂基礎班
- 智叻課活動：中國鼓
- 參與保良局音樂質素圈獎勵計劃，鼓勵學生參與不同類型的音樂活動，豐富學習經歷。
『音樂質素圈獎勵計劃 』
為提高整體音樂教育質素，鼓勵學生發展音樂潛能，本校參加【保良局音樂質素圈及獎勵計劃】。除每學年進行校內音樂能力評估外，更額外嘉獎有參與各項音樂訓練或活動之同學，獎勵項目及計算方法詳列如下：
(一)獎勵項目：
- 根據學生之學段評估成績，表現優良的學生可獲積點：
評估總成績達A等之學生，可獲積點3個；評估總成績達B等之學生，可獲積點2個。 - 為鼓勵學生參加校內或校外之音樂活動或訓練，如樂器班、合唱團等，其表現優良之學生，將根據下表，給予積點，以資獎勵。
年級
應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱）
比賽獲冠軍應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱）
比賽獲亞軍應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱）
比賽獲季軍應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱）
比賽表現滿意參加香港兒童合唱團、葉氏兒童合唱團或其他地區性合唱團
P.1 至 P.6
積點10個
積點8個
積點6個
積點3個
積點1個
年級
參加校外音樂活動獲冠軍（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）
參加校外音樂活動獲亞軍（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）
參加校外音樂活動獲季軍（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）
參加校外音樂活動表現滿意（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）
代表學校參加公開演出
P.1 至 P.6
積點8個
積點6個
積點4個
積點2個
積點2個
- 為鼓勵學生參加英國皇家音樂學院、上海音樂學院、中央音樂學院及聖三一音樂學院考試，如學生於該學年參加任何樂器或樂理考試及格者，將根據其考試成績對照下表，給予積點，以資獎勵。
年級
每升一級，獲積點5個
（老師跟據上次報考級數計算）P.1 至 P.6
- 為鼓勵學生參加校內或校外的音樂活動或比賽，如天才表演、歌唱比賽或公開演出等，凡參加的學生將根據下表，給予積點，以資獎勵。
年級
參加音樂
活動獲冠軍參加音樂
活動獲亞軍參加音樂
活動獲季軍參加音樂
活動表現滿意參加音樂
訓練課程P.1 至 P.6
積點4個
積點3個
積點2個
積點1個
積點1個
校方統計學生每學年所獲積點之數目，並將積點按年累積，達40個積點或以上，將獲保良局頒發金、銀或銅校徽。計算方法如下：
40-69個積點 -------- 獎狀、銅校徽各一
70-99個積點 -------- 獎狀、銀校徽各一
100個或以上積點 -------- 獎狀、金校徽各一※學生不得於獲得金校徽前獲同一獎項多於一次。若學生獲取金校徽後，可將剩餘積點撥入新一年度繼續累積。
